| 24.CEPAL PRESENTA INFORME SOBRE POBREZA Y DESARROLLO A NIVEL LATINOAMERICANO |
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| 24-01-2009 | |
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Aucune traduction disponible 24.CEPAL PRESENTA INFORME SOBRE POBREZA Y DESARROLLO A NIVEL LATINOAMERICANO Un informe sobre pobreza y desarrollo en Latinoamérica fue presentado por Sonia Montaño, encargada de la división de Asuntos de Género de la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL), en la mesa de trabajo Pobreza y Desarrollo de la II Conferencia Ministerial del Movimiento de Países No Alineados sobre los avances de las mujeres, con el propósito de encontrar igualdad en la economía entre hombres y mujeres para 2015. "En el caso de América Latina este es un tema ya alcanzado, hay aumento en la participación de las mujeres en la toma de decisiones, hay un ascenso más amplio en el empleo no agrícola, es decir un empleo más estable y decente" explicó, Montaño. Su informe presenta reflexiones relativas a los hechos ocurridos en los últimos años en materia de políticas públicas y de género, desarrolladas en contraposición a la liberalización de las políticas económicas y el patriarcado, opuestas al avance de las mujeres. Señaló que se ha demostrado que gran parte de la estabilidad tiene que ver con que las mujeres han aprendido, han avanzado, pero han mantenido la obligación del cuidado familiar. "La mujer que estudia y sale a trabajar por dinero, no deja sus responsabilidades en el hogar de cuidado a los niños, al esposo, a la abuela, o al enfermo", se lee en el informe. África es el continente que presenta una situación más crítica. Sin embargo, las tendencias son bastantes similares, es decir que hombres y mujeres de todo el mundo muestran un cuadro que las mujeres estudian más que los hombres, pero hay más ascenso particular en los niños. Las mujeres asisten más a las escuelas, el rendimiento de las niñas es mejor y cuando ellas salen a trabajar son más desocupadas, las despiden primero, las contratan de último y tienen un trabajo más precario, expuso Montaño. "Hay una gran injusticia porque se supone que la educación debería ser una herramienta para generar empleo, y cuando las mujeres se educan, el trabajo las sigue discriminando por razones de género", concluyó. |
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